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生活小窍门 解释生活中的一切名词
老师(职业) 发布于:

老师又作教师是一种职业,古已有之,指传授学生知识的人员,有各种教育类型(幼儿老师、小学老师、初中老师、大学老师等);也泛指在某方面值得学习和能够给大家带来一定正确知识和指导,有能力的人。相关节日是“教师节”。

在古代旧时,老师多称为:“师父、夫子、教书先生、学究、讲郎等等”。和老师相似的职业有讲师、教练、教授、教员、博士等。

2016年,我国各级各类学校专任教师数为1578.2万人,其中,普通小学专任教师为578.9万人,初中阶段专任教师为348.8万人,全国幼儿园专任教师数为223.2万人,全国特殊教育专任教师数为5.3万人,全国普通高中专任教师173.3万人,全国中等职业学校专任教师为84.0万人,全国普通高等学校专任教师160.2万人。

2019年12月,教育部等七部门印发《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》的通知。

教师的概念:在各级各类学校中,以教育培养学生专业知识和做人为职责的专业工作者。

职责首先是育人。先成人,后成才。为人师表,答疑解惑,则为老师。

老师是传授知识的人。

权利义务

教师享有下列权利

(一) 进行教育教学活动;

(二) 从事学术交流,参加专业的学术团体,在学术活动中充分发表意见;

(三) 指导学生的学习和发展,评定学生的学业成绩;

(四) 按时获取工资报酬,享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假;

(五) 参加进修或者其他方式的培训。

教师应当履行下列义务

(一) 遵守宪法、法律和职业道德,为人师表;

(民几归朽二) 贯彻国家的教育方针,遵守规章制度,执行学校的教学计划,履行教师聘约,完成教育教学工作任务;

(三)市狱 对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育,法制教育以及思想品德、文化、科学教育,组织、带领学生开展有益的社会活动;

(四) 关心、爱护全体学生,尊重学生人格,促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展;

(五) 不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。

职业要求

以爱岗敬业为荣,以敷衍塞责为耻。

以开拓创新为荣,以因循守旧为耻射趋匙。

以勤勉博学为荣,以懒惰肤浅为耻。

以关爱学生为荣,以漠视学生为耻。

以廉洁从教为荣,以岗位谋私为耻。

以因材施教为荣,以千篇一律为耻。

以团结协作为荣,以损人利己为耻。

以仪表端庄为荣,以不修边幅为耻。

以尊重学生为荣,以辱骂学生为耻。

教学生知识的人,泛指在某方面值得学习的人。

我们平时虽然称呼学校里某教师为“某老师”,但这里的“老师”其实是教师这种工作,教书是其基本功能。明清以来,一般称教师为“先生”。直至19世纪末,辛亥革命元老中国现代教育奠基人何子渊等将西学(美式教育)引入中国,创办新式学校后,便开始在《学生操行规范》里面明确将教师称谓定义为“老师”。但绝大部分学生约定俗成将“先生”改称为“老师”,则是从国民政府时代开始,并一直沿用至今。

老师,是传授知识的人。

教师的称谓很多,其中尊称有以下两种:

老师:原是宋元时代对地方小学教师的称谓。后专指学生对教师的尊称,一直沿用至今。

先生: 1.老师。

2.对知识分子和有一定身份的成年男子的尊称。

3.称别人的丈夫或对人称自己的丈夫(特定用途:前面都带人称代词或定语;比如你先生、我先生)。

4.旧时称管帐的人。如:他在当铺当先生。

5.旧时称说书、相面、算卦、看风水等为业的人。如:风水先生。

6. 后来意义有所外延,但凡德高望蜜求端重的人,都可以被尊称为“先生”和催凝,有表示尊敬的意思,不一定完全指男格兰主士。如宋庆龄、杨绛、冰心、丁玲等均可称为先生。

7.对所有男性都可以称为先生如:王先生、李先生

老师的宗旨:没有人可以教人,只能去发现!

教师的十一个称谓:

老师——最广泛流行的敬称

先生——最历史悠久的尊称

园丁——最质朴无华的褒称

慈母——最真情感人的爱称

蜡烛——最温馨动人的称谓

春蚕——最纯挚的称谓

春雨——最生动形象的默称

人梯钻煮体和——最高评价的专称

孺子牛——最具中国特色的喻称

教练——是指导、训练和督导他人,试图完成某种使命或任务的人

人类灵魂工程师——最富哲理的称谓

教书育人

教师法规定:“教师是履行教育教学职责的专业人员,培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。

“百年大计,教育为本”。在中国经济步入快车道;改革开放已经开辟了广阔市场,学校教师也应结合实际要求,大力提倡爱岗敬业,发扬公而忘私,无私奉献,教书育人,学而不厌,诲人不倦,是十分重要的。这就要求教师对本职工作,应具备高度的责任心,有—种强烈的使命感。学生专业知识水平的高低,很大程度上受老师知识水平的制约,如果教师讲课中对教材分析不透,对知识重点把握不准,要点讲解不清,那么学生听过这堂课就会产生一种模糊的收获不大的感觉。因此教师在讲课前应吃透教材,抓住重点,拓宽知识,使学生每堂课都感到大有收获。

其一,有个别教师道德出现问题,据《腾讯教育》2013年5月30日报道“国内20天内连发至少8起校园性侵案”,海南万宁发生“小学校长带女生开房”事件到广东深圳南山区某学校老师猥亵4名学生,20天内有8起校园内猥亵、性侵幼女案被曝光。

其二,“通报批评”切莫总针对普通教师,据红网2019年07月07日的相关报道,“2016年山西长治屯留县一中南校区高二年级的24名教职工因为在周五下午‘学校放假’后聚餐饮酒,被县纪委通报批评;同年,三明市宁化县两名教师因在占道经营摊点买菜被通报等等。”这些针对普通教师的“小题大做”的通报行为,不仅没有起到警示作用,反而招致群众舆论广泛议论,相关部门不针对机关干部而唯独盯紧普通老师的做法,已经引发人们反感。其主要原因:普通教师无权无势,几乎没有权力寻租的空间,针对老师的一些“通报批评”是其他方面不是过错的“过错”,本来应该紧盯领导干部的监管行为,偏偏指向了普通教师。

中国的教师节:1985年1月21日,第六届全国人大常委会第九次会议作出决议,将每年的9月10日定为我国的教师节。

其实早在1932年,民国政府曾规定6月6日为教师节,解放后废除了6月6日的教师节,改用“五一国际劳动节”同时为教师节,但教师没有单独活动,没有特点。而将教师节定在9月10日是考虑到全国大、中、小学新学年开始,学校要有新的气象。新生入学伊始,即开始尊师重教,可以给“教师教好、学生学好”创造良好的气氛。1985年9月10日,是中国恢复建立第一个教师节,而从此以后,老师便有了自己的节日。

《全国年节及纪念日放假办法》第五条规定:二七纪念日、五卅纪念日、七七抗战纪念日、九三抗战胜利纪念日、九一八纪念日、教师节、护士节、植树节等其他节日、纪念日,均不放假。

世界教师节10月5日:为纪念1966年国际劳工组织(ILO)和联合国教科文组织(UNESCO)联合颁《关於教师地位的建议案》,联合国教科文组织于1994年将10月5日定为世界教师节。

教育部最新统计,截止2009年,中国普通中小学专任教师达1064.01万人。其中,城市教师218.07万人,县镇教师372.99万人,农村教师472.95万人。县镇以下中小学教师占到79.5%。在农村学校中,专科以上小学教师、本科以上初中教师、研究生学历高中教师分别达到67.25%、49.39%、1.34%,分别比上年提高4.43、7.06、0.27个百分点。

教育部宣布,中小学生教师资格考试与定期注册制度试点范围将扩大。教师网获悉,试点区内,教师资格考试有效期为三年,教师资格证须每五年注册一次。按照规划,2015年,我国将全面推行教师资格全国统考,提高教师入职门槛,并打破教师资格终身制,实行定期注册制度。

《奉和令公绿野堂种花》白居易(唐)

绿野堂开占物华,路人指道令公家。

令公桃李满天下,何用堂前更种花。

《赠王尊师》刘得仁(唐)

为道常日损,尊师修此心。

挂肩黄布被,穿发白蒿簪。

符札灵砂字,弦弹古素琴。

囊中曾有药,点土亦成金。

《咏师》贵谷子(当代)

几多春秋几多匆,风拂繁花沥心红。

桃李不言读泽润,下自成蹊伴盛芃。

绛帐通慧师才授,习学鸿鹄万里翀。

海阔天空八斗跃,尔是东西南北龙!

2019年12月16日,教育部举办新闻发布会,教师工作司负责人指出,要注重日常管理,将师德师风要求融入教师管理各环节。将师德师风建设工作做在日常、严在日常,在教师的招聘引进、考核评价、日常监督与违规惩处等方面,严格师德师风要求,突出师德师风第一标准。师德考核注重对教师行为的约束和提醒。健全教师入职查询制度和有关违法犯罪人员从教限制制度,对于有严重违规行为的教师,终身禁止从教。

1.幼儿园:保育老师、幼儿老师、园长等;

2.小学:语文老师、数学老师、英语老师、音乐老师、体育老师、美术老师、信息技术老师、校长等;

3.初(高)中:语文老师、数学老师、英语老师、音乐老师、体育老师、美术老师、信息技术老师、物理老师、化学老师、生物老师、校长等;

4.大学:辅导员、讲师、教授、博士导师、院长。


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